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Leading Education for the 21st Century


  • Goals
    Thinking Based Education. Accreditation
      • VESS Accreditation is a voluntary, international educational accreditation that works with early childhood institutions and higher level schools.
      • VESS Accreditation seeks to facilitate the creation of a culture of thinking in schools. The development of thinking is the cornerstone of understanding and foundation of the 21st century education.
      • VESS Accreditation Does not evaluate academic programs in its content as such but the teaching strategies that support those programs.
      • VESS Accreditation, works with schools around the world, providing training, assessment services, consultant work and an international accreditation program from Early Childhood Education on.
  • Process
    To accomplish these, VESS Acreditation:
    • Examines the performance of students and the learning environment
    • Makes periodic objective assessments done by a team of trained Edu1st.professionals
    • Maintains a staff of qualified teachers in an organized school
    • Evaluates the quality of the educational strategies and programs regularly
    • Validates the integrity of the school program and its filling
    • Encourages the progressive improvement of the school programs and operations to support students’ learning
    • Works in planning for the future
    • Offers training and assistance to schools working toward the accreditation
  • Purpose
    Edu1st.VESS Accreditation is a voluntary international process with four purposes:
    1. Improve educational quality and standards from Early Childhood on
    2. Generate a continuous evaluation of improvement in the educational process through self evaluation, self-improvement and verification of quality standards.
    3. Develop a synergy between the community to create a culture of thinking and learning to affect habits of mind and improve the quality of life for all.
    4. Create a network of accredited professionals who empower each other to continually innovate, and grow personally and professionally.
  • Who is eligible


    • Edu1st VESS Organization members
    • Any Educational Entity that has legal authority to operate and be able to respond in each of the following areas:


      • Philosophy and Objectives: Each preschool must have a clear statement of Philosophy and Objectives of the academic program and development of their students.
      • Curriculum: Each preschool will have a curriculum consistent with their philosophy and objectives. This will be designed to effectively meet the needs of the enrolled students. The curriculum offered will be organized in sequence and with planning guides for each grade level.
      • Facilities and equipment: The school facilities and equipment are suitable for the purpose of the preschool. Present evidence in accordance with local building codes for health, welfare and safety of students.
      • Faculty and staff: Professional staff should meet the criteria pre-established by Edu1st. Accreditation. The criteria should be based on degree requirements and / or professional certification.
  • Stages of accreditation
    Before becoming accredited, the candidate school needs to become an Edu1st VESS Organization member.
    • By becoming an Edu1st VESS schools member, the school is committed to provide an educational program that is in line with VESS Philosophy of Education.
    • Application fees are not refundable. All costs schools might incur on prior, during or after becoming a member are to be paid by the candidate school.
    • Please see fees below.
    • Edu1st VESS schools members receive monthly newsletters with educational updates and an annual Edu1st.member’s certificate.
  • Stage 1
    Self Study process
    • The candidate school summits an application for accreditation along with the required fee.
    • Edu1st will mail the accreditation package with all the instructions.
    • Once the application is established the candidate has 18 months for completion of the self assessment.
    • Edu1st assigns a consultant to the candidate.
    • The candidate school initiates a process of self study to assess its philosophy and curriculum, the policies and the procedures, the staffing, all administrative and academic practices and school learning culture to determine where the program currently stands and where the program wants to be.
  • Stage 2
    Implementation Period
    • After the self assessment process, candidate schools have identified their goals, priorities and resources to become accredited.
    • Candidate schools are in agreement with Edu1st.philosophy and understand the importance of incorporating fundamental Edu1st.practices to assure a healthy thinking culture at their schools.
    • Edu1st.accreditation respects all programs and curriculums and it is not its intention to impose a specific program. The recommendations and fundamental philosophy are to be combined with other practices as long as there is evidence of Edu1st.principles around the school.
    • 50% of school staff has been trained and certified by Edu1st.Certification at level one
    • 2 members of the administration staff have been trained and certified by Edu1st.Certification at level 3
    • A consultation visit may be made upon request to offer additional guidance.
    • Implementation process should not last more than one year to complete.
  • Stage 3
    Verification Visit
    • After a maximum of one year in the implementation process, Edu1st.accreditation verifier will do an onsite visit to corroborate that the candidate school is in fact in compliance with Edu1st.accreditation criteria.
    • All the verification visits are funded entirely by the candidate school.
    • The verifier visits the school during operations.
    • The verifier interviews teachers and members of the school.
    • The verifier writes a report for each section of the self-assessment.
    • The verifier compiled its findings in a report.
    • The verifier writes a report of findings and recommendations.
    • The verifier meets with the school personnel responsible for the process to summarize the conclusions of the evaluation.
  • Stage 4
    Maintenance of Accreditation:
    • School must keep their culture of thinking alive and in a dynamic growth.
    • School must document progress in annual reports sent to Edu1st.Accreditation with the annual renewal fee.
    • Schools must maintain all accreditation standards.
    • Schools must keep their Edu1st.membership active.
  • Benefits
    Benefits of being accredited by Edu1st VESS Accreditation Program
      • Schools seeking Edu1st VESS Accreditation will receive an Edu1st VESS International Accreditation certificate
      • Be part of an international network of schools with a vanguard program that advocates for a better education for our children and is striving to create a culture of thinking internationally.
      • Create a culture of learning and thinking with appropriate administrative practices to become a 21st century school.
      • Implement a dynamic system to improve and keep growing in your school
  • Metas
    • Edu1st VESS Accreditation es una acreditación voluntaria de programas de Educación Preescolar.
    • Edu1st VESS Accreditation, trabaja con colegios de Educación Preescolar alrededor del mundo, dando entrenamiento y evaluando sus servicios y ofreciéndoles programa de acreditación para la Educación Preescolar.
    • Ser acreditado por Edu1st. Accreditation es una reafirmación de que el colegio representa el modelo real, la filosofía y las prácticas educativas de Edu1st.Culture of Thinking Program. También demuestra el cumplimiento de los rigurosos estándares de acreditación.
    • Edu1st VESS Accreditation se enfoca en los colegios como instituciones educativas que fomentan la creación de una cultura de pensamiento y aprendizaje donde padres, hijos, educadores y la comunidad son escuchados y actúan juntos en armonía. El objetivo que comparten en común es crear una mejor calidad de vida para nuestros hijos.
  • Proceso
    Para lograr esto, Edu1st VESS Accreditation:
    • Examina el desempeño de los estudiantes continuamente
    • Hace evaluaciones periódicas y objetivas hechas por un equipo de profesionales entrenados por Edu1st.
    • Mantiene un personal de profesores calificados en un colegio organizado.
    • Evalúa la calidad del programa educativo regularmente.
    • Valida la integridad del programa educativo y su andamiaje.
    • Fomenta el mejoramiento progresivo de los programas del colegio y las operaciones para apoyar el aprendizaje de los alumnos.
    • Trabaja en planificar para el futuro.
    • Ofrece entrenamiento y asistencia a colegios que están en el proceso de ser acreditados.
  • Proposito
    Edu1st VESS Accreditation es un proceso internacional y voluntario con un doble propósito:
    • Mejorar la calidad y estándares educativos en la Educación Infantil.
    • Hace una evaluación continua del mejoramiento del proceso educativo a través de autoevaluación, auto mejoramiento y verificación de los estándares de calidad.
  • Quien es elegible
    • Miembros de Edu1st VESS Accreditation
    • Cualquier entidad educativa que tenga autoridad legal para operar y sea capaz de responder en cada una de las siguientes áreas:
        • Filosofía y Objetivos: Cada colegio debe tener una definición clara de la Filosofía y Objetivos de su programa académico y el desarrollo de sus estudiantes.
        • Currículo: Cada colegio tendrá un currículo consistente con su filosofía y objetivos. Este será diseñado para cumplir efectivamente con las necesidades de sus estudiantes. El currículo ofrecido estará organizado en secuencia y con guías de planeación para cada nivel de grado.
        • Instalaciones y Equipos: Las instalaciones y equipos son adecuadas para el propósito del colegio. Presentan evidencia de conformidad con códigos locales de construcción para la salubridad, bienestar y seguridad de los estudiantes.
        • Facultad y Profesorado: El personal profesional debe cumplir los criterios pre-establecidos por Edu1st. Accreditation. El criterio debe ser basado en el grado de requerimientos y/o certificación profesional.
  • Etapas
    Antes de ser acreditado, el colegio candidato debe convertirse en Miembro de Edu1st.Schools.
    • Al convertirse en miembro de Edu1st Schools, el colegio está comprometido a proveer un programa educacional que está en línea con la filosofía Edu1st VESS Philosophy de la educación.
    • Las tarifas de aplicación son no-reembolsables. Todos los costos en los que el colegio incurra previamente, durante y después de convertirse en miembro deben ser pagados por el colegio candidato.
    • Por favor ver tarifas abajo.
    • Miembros de Edu1st Schools reciben boletines mensuales de noticias con actualizaciones en materia de educación y un certificado anual de Edu1st Member.
  • Etapa 1
    Proceso de Auto-estudio
    • El colegio candidato envía una aplicación para la acreditación junto con la tarifa requerida.
    • Edu1st enviara por correo el paquete de acreditación con las instrucciones.
    • Una vez la aplicación es establecida, el candidato tiene 18 meses para completar la auto-evaluación. Edu1st asigna un consultor al colegio candidato.
    • El colegio candidato inicia el proceso de auto-estudio para evaluar su filosofía y currículo, las políticas y procedimientos, el personal, las practicas académicas y administrativas y la cultura de aprendizaje del colegio para determinar en donde se encuentran actualmente y a donde quieren llegar.
    • El colegio candidato programa una visita en el lugar o una conferencia digital (sin costo adicional) con el Edu1st.Consultant para determinar el nivel de prontitud y recibir tutorías de Edu1st.Staff.
  • Etapa 2
    Periodo de Implementación
    • Después del proceso de auto-evaluación, el colegio candidato ha identificado sus metas, prioridades y recursos para acreditarse.
    • Los colegios candidatos están en acuerdo con la filosofía Edu1st.Philosophy y entienden la importancia de incorporar las prácticas fundamentales de Edu1st para asegurar una cultura de pensamiento sana dentro de su institución.
    • Edu1st. Acreditation respeta todos los programas y currículos y no es su intención el imponer un programa en específico. Las recomendaciones y filosofía fundamental deben ser combinadas con otras prácticas en la medida que haya evidencia de los principios de Edu1st alrededor del colegio.
    • 50% del personal del colegio debe estar entrenado y certificado por Edu1st.Certification en el Nivel 1.
    • Dos miembros del personal administrativo deben estar entrenados y certificados por Edu1st.Certification en el Nivel 3.
    • Una visita de consultoría se puede hacer si se requiere ayuda y guías adicionales.
    • El proceso de implementación no debe demorar más de una año en ser completado.
  • Etapa 3
    Visita de Verificación
    • Después de un año, como máximo, del proceso de implementación, el verificador de Edu1st. Accreditation hará una visita de campo para corroborar si el colegio candidato está en cumplimiento con los criterios de Edu1st. Accreditation.
    • Todas las visitas de verificación son financiadas por el colegio candidato.
    • El verificador visita el colegio durante las horas de operación.
    • El verificador entrevista profesoras y miembros del colegio.
    • El verificador escribe un reporte para cada sección de la auto-evaluación.
    • El verificador compila sus observaciones en un reporte.
    • El verificador escribe un reporte de los resultados y recomendaciones.
  • Etapa 4
    Mantenimiento de la Acreditación
    • El colegio debe mantener viva la cultura de pensamiento y en un crecimiento dinámico.
    • El colegio debe documentar su progreso con reportes anuales enviados a Edu1st. Accreditation con la tarifa de renovación anual.
    • El colegio debe mantener todos los estándares de acreditación.
    • El colegio debe mantener active su membrecía con Edu1st.Membership
  • Beneficios
    Beneficios de ser acreditado por Edu1st VESS Accreditation

    Los colegios que buscan la acreditación Edu1st VESS Accreditation recibirán:

    • Un certificado de Edu1st International Accreditation.
    • Un comunicado de prensa en todas nuestras páginas web anunciando la aprobación de la acreditación.
    • Clave de acceso gratis a la página web Edu1stVT en donde otros colegios internacionales comparten videos, fotografías, y discusiones en referencia a la educación del siglo 21 y los procesos de pensamiento en la educación temprana. Los artículos, documentos, links y blogs son únicos a la página Edu1stVT.
    • Acceso gratis a webinars de Edu1st.Training
    • Ser parte de una red internacional de colegios con programas de vanguardia que abogan por una mejor educación para nuestros niños y luchan por crear una cultura de pensamiento internacionalmente.
    • Crear una cultura de aprendizaje y pensamiento con prácticas administrativas apropiadas para convertirse en un colegio del siglo 21.
    • Implementar un sistema dinámico para mejorar y seguir creciendo en su colegio.
    • Diferenciar su programa de otros al tener el sello internacional de la acreditación.
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