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Leading Education for the 21st Century

Edu1st

Edu1st Main Content Articles

Smart Beginners Preschool Logo

 

EDU1ST PRESCHOOL IN HALLANDALE 

A 21st Century Preschool for children 3 months to 5 years of age.

 

Our Schools from Edu1st on Vimeo.

 
We offer:
  • Bilingual Preschool
  • International Curriculum 
  • VPK Program
  • Free Babysitting 3 nights per month
  • Free Baby & Me Class for the community
  • Free Storytelling for the community
  • After School Program
  • Music, violin, art, dance, computer, karate and tennis classes
  • Summer Camp, Winter Camp, and Spring Camp
  • The best educational model: VESS
 

 

 754-400-8145 1250 E Hallandale Beach Blvd #A, Hallandale Beach, FL 33009

www.smartbeginnerspreschool.com / [email protected] 

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We invite you to visit our other schools and discover more fascinating experiences that empower your child with tools for life! 

preschool_pines

 tamarac_preschool

preschool_weston

preschool_pines viplogo
Brickell
(786) 718-1560

www.brickell.com

[email protected]

Tamarac
(954) 653-1570

www.brightmindspreschool.com 

[email protected] 

Weston
(954) 888-9775

www.fsiapreschool.com

[email protected] 

Pembroke Pines
(954) 450-0900

www.pineswestacademy.com

[email protected]

Weston
(954) 598-9801

www.vipkidspreschool.com

[email protected]  

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Event Form

VESS

  •  

    VESS significa Vida Equilibrada con Sentido y Sabiduría. VESS es un modelo educativo visionario que reúne los mejores programas educativos del mundo, armoniosamente integrados con el nuestro y la metodología PEP (Pensamiento como estrategia pedagógica). Este modelo entiende que la vida escolar y académica deben ir más allá de aprender contenidos; formulas, fechas y nombres entre otros. Los contenidos son importantes, pero más importante es el desarrollo de un individuo con equilibrio espiritual, emocional, social, personal, intelectual académico y físico; para que pueda alcanzar la madurez en todas estas áreas.

      • Estamos comprometidos en crear una cultura de pensamiento usando el desarrollo del pensamiento como herramienta pedagógica, fomentando el pensamiento analítico, crítico y creativo; ayudando a los niños en su tarea de construcción de mente desde la niñez hasta la madurez.
      • El Modelo Educativo VESS responde a las necesidades de la primera infancia en una sociedad global que se enfrenta a una gran cantidad de cambios, así como los retos sociales y ambientales.
      • Su flexibilidad proporciona un marco de trabajo que se puede incorporar en cualquier programa educativo. Es una herramenta que apoya y expande las alternativas metodológicas del educador.
    Principal Objetivo de VESS: Combinar todos los fundamentos que los niños necesitan durante la etapa neurológica más crucial de sus vidas con el fin de fomentar en cada niño los hábitos de mente, pensamiento y habilidades necesarias para llevar una vida plena, con equilibrio y sabiduría. 
  •  

     

    Nuestro Modelo Educativo Internacional Bilingüe VESS fue inspirado por la combinación de la Filosofía Reggio Emilia con más de 15 años de estudio y cuidadosa integración de una variedad de propuestas y múltiples metodologías que trabajan con el pensamiento hoy en día; como el Proyecto Zero y el foco en Pensamiento Visible de la Universidad de Harvard, El Currículo para la primera infancia de Nueva Zelandia, los Hábitos de Mente del Dr. Art Costa, la Filosofía para niños del Dr. Matthew Lipman y el Pensamiento lateral y Paralelo del. Edward DeBono.

    Con estas propuestas y metodologías en mente, y tomando en cuenta los numerosos estudios realizados por neurólogos, psicólogos y educadores acerca del “Aprendizaje y el cerebro”, Hemos combinado nuestras propias investigaciones, experiencia y estudios y hemos desarrollado un Modelo Educativo dedicado a la elaboración y fomento del Pensamiento y las Culturas de Pensamiento. 

  •  

     

     

    Con el fin de alcanzar una vida Equilibrada con Sentido y Sabiduría, “Modelo VESS”, los educadores deben cubrir una serie de necesidades y condiciones básicas en el ambiente donde se encuentran los estudiantes, que no solo promueva el aprendizaje sino que también estimule y provoque el pensamiento y el razonamiento crítico.

    Las condiciones básicas son:

    • Bienestar: Los individuos necesitan sentirse seguros física, social e intelectualmente.
    • Significado y permanencia: Los individuos necesitan sentir que son parte de un grupo que los aprecia y valora, y que sus contribuciones al grupo tienen un sentido y propósito.
    • Comunicación: Los individuos necesitan aprender a compartir sus ideas con otros, ellos también necesitan aprender a escuchar cómo comunicarse usando múltiples medios.
    • Contribución: Los individuos necesitan aprender a trabajar en grupo y valorar los aportes de los otros, mientras reconocer que su aporte también es valioso.
    • Exploración: Los individuos necesitan tener curiosidad y deseos de aprender más y expandir su mente y conocimientos
    • Flexperticia: Los individuos necesitan tener la habilidad de integrar varias experiencias y formas de conocimiento con el fin de adaptarse a un “mundo cambiante:. Introducido por el Dr. David Perkins, Universidad de Harvard.
    Cuando esta serie de necesidades y condiciones básicas son alcanzadas, los individuos estarán intrínsecamente motivados a aprender, crecer y coexistir con sus compañeros. 
  •  

     

     

    En los Centros Edu1st, a través de las rutinas de pensamiento los niños aprenden a entender la forma en que se procesa la información, como la aplican a diferentes situaciones y la forma en que piensan, los niños aprenden a observar, analizar, deducir y generar nuevas ideas. De esta forma establecen hábitos que predisponen sus mentes para desarrollar diferentes y mejores procesos de pensamiento a lo largo de sus vidas.

    Es importante recalcar que VESS y todo lo que lo cobija su filosofía de trabajar con el proceso de pensamiento como las bases para todos los aspectos de crecimiento del individuo; no está limitada al desarrollo de las habilidades académicas en los niños; Contempla también muy profundamente el fomento de valores, ética, resolución de conflictos, empatía, conciencia cívica, apertura mental, curiosidad, creatividad, la importancia de cultivar y mantener relaciones construidas bajo una premisa de gana – gana y equidad, sustentabilidad y paz con otros y con el ambiente.

    Todos los profesores de Edu1st, son altamente entrenados en nuestro modelo, aprenden a hacer preguntas que facilitan el aprendizaje, en vez de dar las respuestas y esperar memorización. Con esto en mente, los padres también encontraran que sus niños aprendan a escuchar y a encontrar valor en las ideas de otros. Por esta razón nuestras instalaciones son un poco diferentes a las de los preescolares tradicionales; lo cual se hace evidente en nuestra documentación, todas las opiniones y pensamientos de los niños son valiosas para nosotros; no solo viéndolas desde una forma sentimental ya que todas las profesoras aman a sus estudiantes, sino de una manera que respeta y ve el potencial en las mentes de estos jóvenes pensantes también.

    Nosotros no solo motivamos a los niños a dibujar, jugar y aprender, nosotros los fomentamos a comunicar sus pensamientos y sentimientos en formas nuevas y divertidas, los motivamos a experimentar y ensuciarse, a querer aprender acerca de cosas que nunca antes habían tenido curiosidad por aprender. Así es como el aprendizaje y creatividad ocurre; cuando generamos nuevas experiencias y las conectamos con conocimientos y experiencias pasadas. 

  • Proyecto Zero de la Universidad de Harvard  ha sido una gran inspiración y una fuente de herramientas de pensamiento para el desarrollo del Modelo Educativo VESS. La meta del Projecto Zero es comprender y mejorar los movimientos mentales que intervienen en el proceso de aprendizaje en las artes, las humanidades y las ciencias..

    Primeramente, el Proyecto Zero reconoce el rol del liderazgo que juegan los estudiantes en el proceso de aprendizaje, teniendo en cuenta sus etapas de desarrollo, la manera en que aprenden, cómo cada individuo percibe el mundo y las diferentes vías por las cuales las ideas se pueden expresar. Uno de los componentes más destacados de este proyecto es su enfoque en el Pensamiento Visible, que propone la idea de ayudar a los estudiantes a "ver" las acciones (movimientos) que tienen lugar en su mente cuando están pensando. El objetivo es que los niños interiorizan los procesos y movimientos que conducen a un pensamiento más crítico y objetivo. Las personas aprenden mejor a través de experiencias; debido a esto, cuando los estudiantes "ven" y experimentan los procesos detrás de pensamiento, aprenden mejor a utilizar éstos procesos y como resultado desarrollan su cerebro y las habilidades de pensamiento más de lo que lo harían de otra manera.

    Como pionero mundial del Pensamiento Visible en la educación infantil y basados en años de práctica y experiencia, Edu1st cree firmemente que las herramientas de pensamiento visible no sólo optimizan el proceso de pensamiento en los adultos, sino también aumentan la capacidad cognitiva en los niños a partir de la primera infancia, lo que permite desarrollar su verdadero potencial. Como corresponde, la formación de buenos hábitos de la mente debe comenzar a una edad muy temprana. A través de juegos, rutinas de pensamiento y estrategias que utilizan herramientas para promover el pensamiento y estimular la Meta cognición, los niños aprenden a darse cuenta cual es el proceso del pensamiento más apropiado en cada situación específica.

    Estos procesos de pensamiento son internalizados y posteriormente aplicados sin esfuerzo en diferentes situaciones de la vida diaria de la persona. Después de años de implementar el Pensamiento Visible con niños de tan sólo un año de edad, hemos visto como los niños no sólo superan la noción preconcebida de la educación tradicional en su capacidad Meta cognitiva, sino también su capacidad para valorar el pensamiento, de preocuparse por las necesidades de los demás, y ejecutar acciones sabias a una edad muy temprana.

 

 

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  • Edu1st es una compañía comprometida con la convicción de que los niños pequeños son capaces de tener un amplio pensamiento analítico, crítico y autónomo.
  • En Edu1st, estamos en constante búsqueda, estudio e integración de los mejores y más revolucionarios enfoques en la educación con el fin de construir un modelo que tiene en cuenta todas las necesidades y habilidades necesarias para el aprendizaje del siglo 21.
  • Los estudiantes no solo aprenden, ellos se convierten en protagonistas activos en la construcción de su conocimiento. Los profesores actúan como facilitadores, investigadores y también como aprendices; por lo tanto necesitan ser entrenados y aprender a hacer preguntas que faciliten el aprendizaje, en lugar de dar respuestas y solamente esperar un proceso de memorización. Los niños son animados a expresar sus ideas, opiniones y voces libremente, aprenden a escuchar y buscar el valor de las ideas propias así como las de los demás.
  • Hemos tenido en cuenta los numerosos estudios realizados por neurólogos, psicólogos y educadores sobre ¨El Aprendizaje y el Cerebro¨, combinamos nuestras propias investigaciones, experiencias y estudios, para desarrollar un plan curricular dedicado al desarollo y el fomento del pensamiento y las culturas de pensamiento. Este plan curricular es el modelo VESS, que significa: ¨Vida Equilibrada con Sentido y Sabiduría¨
  • Como educadores en un mundo moderno y cambiante, en Edu1st, creemos que una de nuestras mayores responsabilidades es inculcar en nuestros estudiantes un enfoque equilibrado en sus vidas, en el cual cada individuo utiliza su propia sabiduría e inteligencia para dar mayor sentido al aprendizaje y a las cosas que hace. Este enfoque conduce a nuestro objetivo final de dotar a nuestros estudiantes con las herramientas necesarias para llevar una vida Equilibrada con Sentido y Sabiduría, una vida VESS.
  • Edu1st es un orgnización educativa de vanguardia, comprometida con la creación de culturas de pensamiento en todo el mundo. Creemos que como educadores, tenemos la posibilidad y la responsabilidad de ayudar a otros a descubrir su potencial y encontrar su camino hacia una Vida Equilibrada, con Sentido y Sabiduría. Con este propósito, hemos entrenado y formado a más de 7,000 personas alrededor del mundo sobre nuestra filosofía VESS.
  • Nuestra más reciente herramienta educativa; el Portal Edu1st VESS; es una plataforma tecnológica de apoyo, diseñada y desarrollada con el fin de proporcionar a los docentes el acceso a un gran número de recursos y herramientas que facilitan su tarea; con el fin de dar soporte y ayudar en la implementación de las diferentes estrategias y métodos que promueven una cultura de aprendizaje y pensamiento institucional. A la vez, el portal le facilita a los Centros VESS compartir experiencias y aprendizajes asociados con el crecimiento en la cultura de pensamiento.
  • ¿Quieres ser parte de nuestra comunidad? ¿Quieres convertirte en un Centro VESS? ¿Quieres aprender y crecer con nosotros? Contáctanos...

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Edu1st.Consulting - Ana Maria Fernandez

Ana Maria Fernandez

CEO & President - Education First inc.

Ana Maria Fernandez, has a BS in Early childhood Education and a M.Ed.  on International and Overseas School Administration. She has worked in education for 18 years; founded CGB, The British School, int’l school in Colombia, following the British National Curriculum with the IB Diploma

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Edu1st - Gilberto Pinzon
 

Gilberto Pinzon

Vice president - Education First Inc.

Gilberto successfully set up and operated his own Education Service business in USA. He has led the organization to a 25% growth per year which positioned Education First Inc. as the 43rd fastest growing educational organization in the United Estates during the decade 2000-2010.

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Edu1st - Santiago Carrillo

Santiago Carrillo

General Manager - Education First inc.

As General Manager, Mr. Carrillo drives the company’s growth strategy and oversees day to day operations including but not limited to finance, marketing, IT and human resources. 

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Edu1st - Camila Grau

Camila Grau

Assistant Manager- Education First inc.

She has a BBA in Management and International Business from Florida International University.   Camila has been part of the Edu1st team since 2009 and she is responsible for vendor relations, finances and accounting for all the Edu1st schools.    She centralizes administrative operations to control costs and create economies of scale. 

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Edu1st - Consuelo Mora

Consuelo Mora

Marketing and PR - Education First inc.

Consuelo Mora is the Director of Marketing and PR at Education First Inc and its schools. In her role she has spearheaded events and campaigns to promote our company's vision of creating unique value for our customers, and the future generation.

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Edu1st - Katy Leor

Katherine Leor

Digital Marketing - Education First inc.

She is in charge of the Digital Marketing department. She has a Bachelor degree in Marketing from "Instituto Tecnologico y de Estudios Superiores De Monterrey" (ITESM).

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